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顺义智力障碍咨询点击进入

作者: 慧聪树教育 发布时间: 2020-01-14 13:43:53 来源: 廊坊正规儿童发育迟缓中心

顺义智力障碍咨询点击进入20世纪80年代,关于孤独症的研究进入全新阶段。人们开始抛弃所谓“父母抚养方式不当”的病因假说,从生物学领域探索孤独症的病因,并在临床症状的识别和临床诊断方面将孤独症与精神症彻底分开。Kolvin的研究表明,孤独症同成年精神病性障碍,尤其是成年精神症没有关系。1980年出版的《SM-》将童年孤独症视为种广泛性发育障碍。之后,随着对孤独症研究的深入,逐步认识到孤独症是种在定遗传因素作用下,受多种环境因子导致的弥漫性中枢神经系统发育障碍疾。在此认识的基础上,开展了从分子遗传到神经免疫功能影像神经解剖和神经化学等多方面的研究,人们试图从这些研究中找到孤独症的致病原因。仍没有任何种假说能从根本上完美地解释孤独症的病因。

自闭症的训练多数需要伴随终生。很多家长会认为自闭症的干预训练是阶段性的,以为孩子在经半年年或两年后就会康复,可以去上正常的学校。真实状况是,自闭症并非像其他疾病样几个疗程就会痊愈,患者旦被确诊为自闭症,对其的干预将会是伴随终生的。只是因为个体因素不样,在干预的强度上会有轻重之分,绝不是阶段性的干预后就可以高枕无忧。

晓鹏(化名)是个初的男孩子,因“不合群被同学孤立整日郁郁寡欢不上学”而求医。辗转于多家医院,均被诊断为“抑郁或焦虑状态”,给予各种中西物理或心理。但当细细回顾其整个成长经历的时候,会发现晓鹏有很多“不凡”之处2岁才开始说话,自幼在数学方面聪明过人;3岁时可熟练计算万以内的加减法,小学时因数学成绩优异被誉为“神童”;平时没有什么朋友,有时较固执;自幼只吃喜欢的几样食物;体育活动常不能遵守“游戏规则”。

误解读写障碍在男孩中比较常见。 事实虽然男孩比女孩更多地被转介去做评估,但研究表明读写障碍对男孩女孩的影响是样的。男孩比女孩更多地转介去做评估是因为他们的行为问题。似乎男孩在年的时候,他们不能很好地完成课堂任务或作业时,他们会开始变得沮丧并会外化他们的沮丧情绪。父母和老师注意到孩子出现这些行为,他们就会想找出背后的原因,然后带孩子去做评估。通常当女孩在年时不能很好地完成作业,她们可能会变得默到最后面试图隐藏自己。所以她们不会很早就被注意到,通常她们有读写障碍这个事情需要到更年才会被发现。

但是书写能力会将有读写困难的孩子与其他因素引起的读写困难区别开来。如果孩子与他们的父母花了很多时间去学习词汇表,孩子也许能够学习表中的20个词汇来应对周的测验,但他们无法将学到的这些词语从这周保留到下周。 他们在写句子或段落的时候可能也写不出来,甚至像“因为”“朋友”或“做”这类高频词汇也写不了。这就是书写困难为何会成为读写障碍的典型警示信号。

在美国,人们对学前教育中的混合年龄组和小学低年级中的不分年级计划的作也倍感兴趣,如90年代肯塔基教育改革法和俄勒冈州迎接21世纪教育法案,就是这种情况的反映。不分年级教育形式古已有之。到近代,年级制和班级授课制在推动义务教育的普及和发展方面,发挥了重要的作用。但这种制度过于强调整齐划,忽视儿童的个性差异,因而在19世纪末开始的欧美教育革新运动中就受到批评。